这样教孩子写作文开头 让老师眼前一亮_华体会

  本文摘要：在开头截取一个画面或一个片段或一个问题迅速引起读者注意调动读者的阅读情绪。形貌一个情景让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法是记叙文的常见开头方法建议同学们接纳。在故事中间或者末端有时要适时加上“于是泛起了本文开头的那一幕”以便于呼应开头。 教孩子写作文家长们可以从以下几点入手： 一、开门见山把题点 也叫一步切题法起笔点题直截了当地切入话题讲明自己的看法、态度。这种方法朴实自然简练明晰直截了当引起下文。

在开头截取一个画面或一个片段或一个问题迅速引起读者注意调动读者的阅读情绪。形貌一个情景让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法是记叙文的常见开头方法建议同学们接纳。在故事中间或者末端有时要适时加上“于是泛起了本文开头的那一幕”以便于呼应开头。

教孩子写作文家长们可以从以下几点入手：

一、开门见山把题点

也叫一步切题法起笔点题直截了当地切入话题讲明自己的看法、态度。这种方法朴实自然简练明晰直截了当引起下文。一般来说这种开头方法虽信手拈来但究竟出彩的不多如果是记叙文或者抒情散文建议选用其他方法。

《第一次当家》中开头：很巧爸爸和妈妈同一时间被单元摆设出差家里只剩下我我自然挑起了当家的担子。

突然“轰隆”一声一个罕雷直轰天顶。顷刻黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光天空像是被炸开了无数个洞大雨劈头盖脸的倾盆而至。

很快整个宇宙像是淹没在水的海洋中。此文开头形貌了突降暴雨的情形形象传神为下文记叙防洪的感人局面作了铺垫。

先倒叙事情的效果设置悬念或先设问破题引起说明或议论。其实这种开头的形式是很富厚的如：①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。

③先交待一个起线索作用的物件。④先摆设一个引发故事的场景。⑤先先容与故事情节精密相关的人物。

二、句子排比很舒展

如：一次春游这类的作文可以用排比句。春日里我们迎着温暖的风唱着嘹亮的歌排着整齐的队到场了一次愉快的春游。

在语文考试中作文险些占了三分之一的分数写好作文对每一个孩子都很重要家长一定要重视！

好比《我对网络的悔和爱》：

三、诗词名言显优雅

男孩子坐在床上护着那半边红脸低头哭泣心田充满了愧疚。旁边的父亲正在高声严厉地训斥恼怒涨红了他的脸。

好比《防洪》的开头：

四、设置疑问引悬念

指在写作中提出疑问引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。

此法能启发读者思索引发阅读兴趣到达引人入胜的效果。

如《秋雨淅淅沥沥地下着》：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们陪衬出了一种伤心的气氛。

如《一次精彩的课外运动》：上个周六我们马路街小学的六年级2班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上最后全班同学都哄堂大笑起来。至今同学们还在津津有味地谈论那天的事情……到底发生了什么事情呢为什么学生哭老师笑而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感应好奇——咦怎么会那样呢？就很想阅读下去。

五、景物开篇显心情

“啪——”一记清脆的耳光。

譬如：写春天的：恰似东风相欺得夜来吹折数枝花。草树知春不久归千般红紫斗芳菲。

一花独放不是春万紫千红春满园。

六、关键情景要渲染

谁人男孩就是我。此事要重新道来——

一个好的开始即是乐成的一半作文也是如此。昔人写文章把好的开头比作“凤头”是很有原理的。

一个能让人“一见钟情”引发别人无穷遐思的开头往往能使孩子的文章增色不少。特别是在应试作文中“凤头”更能吸引老师们的眼光让孩子的文章脱颖而出。

指开头用自然情况形貌渲染一种特定的气氛陪衬人物的心理为全文定下情感基调的方法。这种方法适应于在某种情况下发生的某类事情在开头的时候不能牵强附会地硬搬情况和景物。详细到写作的时候要灵活运用。

不外如果你家孩子没有掌握把此外技巧玩得娴熟不建议在开头上接纳过多的技巧最好就用这种开门见山的方法。

如：青春是三月争奇斗艳的花朵是七月缤纷的太阳雨是喷雾的旭日是竞发的百舸是一路崎岖、一路执著地奔向大海的小溪是挺直了躯干、热烈地拥抱蓝天的白杨。

《心灵的镜子》的开篇：一小我私家看世界犹如照镜子镜子中照出的不是人妍媸的外表而是他那形形色色的灵魂。

譬如写母亲的：谁言寸草心报得三春晖。

在文章开头用上几个修辞排比句把文章主题的内在用排比句的形式写出来。这种修辞方法可用于夹叙夹议类的记叙文。

这种方法的主要特点就是：一连把几个有象征意义的句子排比起来最好把几个比喻句排比起来。而且建议同学们的比喻句不要太长。

怙恃是需要学习的只有怙恃强大孩子才会变得强大。

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