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三五五课改研讨会:华体会官网

时间:2022-04-10 06:21 点击次数:
  本文摘要:4月25日,安阳特殊教育学校三五五课改研讨会在微格教室开会。各部主任、教研组长及部分任课教师参与了会议。 会议的主题在基于学校的十二节展出课的基础上,探究特校的课堂教学模式,寻找提升课堂教学有效性的方法。 会上,教务主任再行做到了《利用展出课及幼儿的语言发展看课改》的讲座,她首先对展出课展开了评论,此外融合幼儿的语言发展讲了两个方面的内容:特校为什么展开课改?如何展开课改?特别强调了新的教学应当基于学生的有数理解经验上,应当将学情分析与教学内容有机地融合一起。

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4月25日,安阳特殊教育学校三五五课改研讨会在微格教室开会。各部主任、教研组长及部分任课教师参与了会议。

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会议的主题在基于学校的十二节展出课的基础上,探究特校的课堂教学模式,寻找提升课堂教学有效性的方法。  会上,教务主任再行做到了《利用展出课及幼儿的语言发展看课改》的讲座,她首先对展出课展开了评论,此外融合幼儿的语言发展讲了两个方面的内容:特校为什么展开课改?如何展开课改?特别强调了新的教学应当基于学生的有数理解经验上,应当将学情分析与教学内容有机地融合一起。接着,各教研组长及部分课改教师以展出课为事例,详尽介绍了环绕三五五课堂教学模式设计教学环节,从聋生实际抵达,合理精细的设计自学目标,用生活化、直观简化的手段达成协议自学目标,体现了课改的精髓,夺得与会者的赞誉。

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  最后,学校校长在会上不作了总结讲话,向学校教师们明确提出拒绝与期望,拒绝教师更进一步领悟三五五课改的实质,具体课改的目的,注目学生的科学知识基础,为学校教师今后的教科研活动说明了方向。


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